Services für Bildungseinrichtungen
--- Impulse, Workshops, Moderationen & Neuro-Coaching
Du möchtest Deine Bildungseinrichtung als Vorreiter für moderne, mentale Gesundheitsförderung und nachhaltige Lernkonzepte positionieren?
BRAIN EXPLAIN unterstützt euch dabei, Lernangebote gezielt an die Bedürfnisse der Generation Z anzupassen.
--- Die Generation Z ist die erste Generation, die vollständig im digitalen Zeitalter aufgewachsen ist. Dieses veränderte Umfeld und die Nachwirkungen der Pandemie beeinflussen die Bedürfnisse von Lernenden massiv und der Gap zwischen Lehrenden und Lernenden scheint zunehmend größer zu werden.
Lernlandschaften
am Puls der Generation Z gestalten mit BRAIN EXPLAIN.
Ob Universität, Hochschule, Schule oder eine andere Bildungsinstitution - Learning & Development Consulting und Neuro-Coaching durch Kompetenz im Learning Experience Design mit direktem Zielgruppen-Bezug.
Der Mehrwert:
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Bessere Studienergebnisse
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Geringere Abbruchquoten
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Attraktivere Studienbedingungen
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Reputations-Boost
--- Stärke Deine Attraktivität als Bildungsstandort - für heute und morgen!
Das sagen Universitäten
& Hochschulen über BRAIN EXPLAIN
“Frau Hiller hat mit ihrem Seminar zum Thema „Brain Hacking“ fachlich überzeugt und durch ihre klare und motivierende Art begeistert. Die Rückmeldungen der Teilnehmenden waren positiv.
Besonders geschätzt wurde die gelungene Verbindung aus theoretischem Wissen und alltagsnaher Anwendbarkeit.
Die Zusammenarbeit war professionell, zuverlässig und äußerst angenehm."
Gesundheitsmanagement
TU Braunschweig
“Frau Hiller's Vortrag zum Thema Brain Hacking hat bei unserem Publikum großen Anklang gefunden.
Sie erklärt neurowissenschaftliche Zusammenhänge fundiert und verständlich.
Ein echter Mehrwert für unsere Hochschule."
Mental Health Angebote
mit BRAIN EXPLAIN für Bildungseinrichtungen
Viele Lernende wünschen sich mehr Unterstützungsangebote im
Bereich Mentale Gesundheit an ihrer Bildungsinstitution.
Und das ist auch sinnvoll so!
Denn die mentale Fitness hat massiven Einfluss auf das Gelingen von
Lern- und Entwicklungsmaßnahmen.
Die Burn On Prävention
--- Dem Burn Out ohne Zusammenbruch vorbeugen.
Vom Burn Out haben vermutlich die meisten schon einmal gehört.
Das Burn On ist noch relativ neu in der Diskussion und meint einen Zustand zwischen Daueranspannung, Motivation & chronischer Erschöpfung. Das Burn Out kommt also nie, dennoch fühlen Betroffene sich ausgebrannt.
Ein Burn On ist häufig verdeckt von einer positiven Grundhaltung. Dadurch bleibt die Krankheit oft viele Jahre unentdeckt und äußert sich nicht selten durch andere Krankheiten.
Wenn wir dauerhaft auf Hochtouren laufen, hat das massive Auswirkungen auf das Gehirn und blockiert Lern- und Entwicklungsprozesse.
Arbeite mit BRAIN EXPLAIN, um Dein Team oder eure Studierenden zu befähigen, Burn On Symptome in einem frühen Stadium zu erkennen und präventive Mental Health Strategien zu entwickeln!
--- Impulsvorträge, Workshops, Vorlesungen und Neuro-Coaching
Themenportfolio von BRAIN EXPLAIN
--- Workshops, Impulse, Coaching & Moderation für Bildungseinrichtungen
Workshops / Impulse für Studierende, Azubis, Schüler*innen
Burn On & Brain Hacking:
Ständig kurz vor'm Burn Out
Resilienz & Ressourcen:
Das Rüstzeug für Rückhalt im Leben
Achtsamkeit
mit allen Sinnen
Neurohacks:
Anspannung & Entspannung im Gleichgewicht
Die Magie von Mini-Gewohnheiten
Fokus, Flow & Freiraum:
Zeit- und Pausen-management
Emotions-management durch Mental-Techniken
Hochsensibilität:
Stärke statt Stigma
1:1 Neuro-Coachings für Studierende, Azubis, Schüler*innen
Umgang mit Stress, Unsicherheit & Überforderung
Motivation, Zielsetzung & Konzentration
Überwinden von Präsentationsangst & Prüfungsangst
Individuelle Herausforderungen:
z.B. Hustle Culture, Impostor-Syndrom, Decision Fatigue, Digital Detox etc.)
Workshops, Impulse & Moderation von Diskussionen für Bildungsverantwortliche
Die Generation Z:
Zukunft statt Zündstoff
Brain Gain:
Smart Learning unterstützen im Zeitalter von KI
Bore Out, Burn Out & Burn On:
Mental Health in Lernprozessen berücksichtigen
Neuro-Coaching an Bildungseinrichtungen? Weshalb es sinnvoll ist.
40% der Generation Z erleben meistens oder dauernd Stress und Angst (▷Quelle)
Unangenehmes emotionales Erleben - z.B. Stress, Überforderung, Prokrastination, etc. - führt zu Veränderungen im Gehirn, die das Lernen erheblich erschweren.
Beispielsweise können unangenehme Gefühle zu einer Senkung des Dopamin-und Serotonin-Spiegels im Gehirn führen. Es resultieren also Motivationsverluste und Stimmungsverschlechterungen.
Der mentale Zustand im Lernprozess hat essenziellen Einfluss auf den Lernerfolg und den Bildungstransfer.
Um Bildungsaufträge nachhaltig zu erfüllen, ist eine stärkere Fokussierung des mentalen Wohlbefindens durch gezielte Brain Education in der Learning Experience notwendig.
BRAIN EXPLAIN: Das gefällt Studierenden.
“Die Aufbereitung der Inhalte und die offene Diskussion im Rahmen der Lehrveranstaltungen"
“Die Inhalte sind zu 90% das, was ich mir versprochen habe. Die ruhige, gelassene Art der Dozentin ist eine angenehme Abwechslung.
Die Themen wirken aktuell und die Beispiele sind zahlreich und nicht redundant."
“Die Dozentin gibt sich sehr
viel Mühe."
“So ziemlich alles. Tolle Wissensvermittlung und super angenehme Atmosphäre. Ich würde mir wünschen, dass andere Module auch
so wären."
“Sehr sorgfältige Vorbereitung und das aktive Einbeziehen aller Studierenden"
“Die Dozentin drückt sich fachlich sehr eloquent aus - ohne die Inhalte unnötig zu verkomplizieren oder hochgestochen zu klingen. Einfach toll!"
“Wie entspannt sich der Kurs anfühlt. Man nimmt aber trotzdem super viel mit für sich selbst und hat nicht so einen extremen Lerndruck.
Ich finde es super, dass wir viele Gruppenarbeiten innerhalb der Unterrichtseinheiten machen, um die aktuellen Themen jeder Vorlesung auch direkt ein wenig anzuwenden."
“Es hat extrem viel Spaß gemacht und ich bin jede Woche gerne zu den Veranstaltungen erschienen."
Das Gesicht hinter BRAIN EXPLAIN: Katharina Hiller.
Hi, ich bin Katharina, 30 Jahre alt, und das Gesicht hinter BRAIN EXPLAIN.
Meine Erfahrung im Bildungsbereich hat mir gezeigt:
--- Um das Beste aus dem eigenen Gehirn herauszuholen, ist es mehr als vorteilhaft, so viel über die Funktionsweise des Gehirns zu wissen wie möglich.
Deshalb bin ich tätig als Dozentin an der HTW Berlin rund um die Themen Mentale Gesundheit und die Funktionsweise des Gehirns - basierend auf aktuellen Erkenntnissen aus der Neurowissenschaft.
Je nach Definition zähle ich als ältester
Jahrgang zur Generation Z.
--- Als erste Generation, die im digitalen Zeitalter aufgewachsen ist, haben wir veränderte Bedürfnisse in Lern- und Entwicklungsprozessen.
Mein Ziel ist es, die Lücke zwischen Lernenden und Lehrenden zu schließen mit Fokus auf die mentale Gesundheit als nachhaltige Bildungsressource.
